La Francia in bilico. Conversazioni italo-francesi su un modello contestato

Par Francesco Romanello

Suspendue entre son passé et son futur, la France semble ne pas encore avoir intériorisé la transition du status de grande à moyenne puissance mondiale, et se trouve aujourd'hui à traverser une crise d'identité très douloureuse.

En partant de ce constant, le volume La Francia in bilico. Conversazioni italo-francesi su un modello contestato, paru récemment chez Marsilio, décrit la situation d'un pays confronté à deux défis d'importance majeure en 2012: l'élection du Président de la République et le renouvellement de l'Assemblée Nationale.

S'appuyant sur l'analyse de la situation politique actuelle, les auteurs (Marc Lazar, Sergio Romano et Michele Canonica) racontent le malaise d'une nation appelée à faire face, d'un côté, aux problèmes internes qui se posent en raison de sa longue histoire et, de l'autre, à ceux qui sont liés aux énormes changements structurels qui transforment l'Europe et le monde.

En traitant un large éventail de sujets - de la construction du sentiment national au choix d'un modèle d'intégration, du rôle de l'État à la perte d'une position centrale en Europe jusqu'à la tentative de se relancer sur un axe commun franco-allemand - la comparaison avec l'Italie est toujours présente et sous-jacente, et met en évidence les différences et les similitudes parfois surprenantes qui lient nos deux pays.

Pour présenter cet ouvrage au public, l'Institut Culturel Italien nous convie - jeudi 10 mai 2012 à 19h - à une rencontre-débat en présence de ses auteurs : Marc Lazar, professeur d'Histoire et Sociologie politique à Sciences Po (Paris), président de la School of government de l'Université LUISS Guido Carli (Rome); Michele Canonica, journaliste, président du Comité de Paris de la Società Dante Alighieri et Sergio Romano, diplomate, historien, éditorialiste du "Corriere della Sera", en compagnie de Dominique Schnapper, sociologue et politologue, directrice d'études à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS).